Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada semua pembaca blog saya....
Minggu ke 14, pembelajaran komputer dalam pendidikan


Pada minggu ini pembelajaran ami adalh kami ditugaskan mepersembahkan persentation kami kepada lecturer. Segala tugasan yang dilakukan secara kumpulan contohnya kumoulan saya membuat presentation tentang 'kemairan abad ke-21'. Persentation kami hendaklah menarik dan juga mempunyai unsur-unsur segala apa yang telah dipelajari selama 6 bulan di kelas komputer ini.

     Saya dapat lihat banyak perubahan yang berlaku setelah kami masuk dan belaar daam kelas ini. Kursusu ini banyak membuka minda saya dengann lebih tebuka. Sekarang saya bukan lagi berfikiran didalm kotak malah sekarang fikiran saya hampir merentasi lautan dan dunia.

      Sebagai contohnya presentation saya mempunyai penerapan animasi dan juga bunyi. Walaupunketika prentation saya tidak mempunyai bunyi. Namun begitu, hasil yang memberansangkan dapat saya lihat apabila  saya menyertai kursus ini. Saya juga ingin berterima kasih berbanyak-banyak kepada lecturer saya ang tidak pernah jemu untuk mengajar kami sehingga kami dapat tahu apa yang sebelum ini kami tidak tahu dan juga tidak pernnah teroka.
     
Contoh presentation yang dilakukan oleh saya dan rakan seperjuangan saya iaitu Sti Solehah bt Abd Razzak

Daripada pembelajaran saya saya dapat mengetahi tentang dropbox, openoffice, ssps, survey monkey dan lain-lain lagi. Hasil daripada itu saya, dapat mengaplikasikan ketika saya menjadi guru. Tambahan pula, serang guru yang cemerlang memerlukan kemahiran dalam komputer supaya dapat melhirkan pelajr yang cemerlang dan seterusnya dapat membantu dan membawa negara kita ke mata dunia.

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA...

Minggu ktiga belas dalam pembelajaran komputer dalam pendidikan

Pembelajaran miggu ini,adah kami belajar tentang bagaimana untuk memasukkan data dan juga bagaimana untuk mebuat belanjawan dengan menggunakan open office.
Atara contoh data pelajar yang sudah saya lakukan:

Cara untuk menggunakn microsoft office excel:
1.Mula-mula klik pada microsoft office jika tidak ad ila dowbload terlebih dahulu.
2.Setelah laman microsoft dibua tulis maklumat yang perlu antaranya nama pelajar, markah mata pelajran jumlah dan gred.

3.Kemudian but jadual gred markah di sebelah di sebelah kiri.Untuk menamakan jadual tersebut highlight jadual dan klik Formula.



4. Kemudian  klik pula pada Office name dan isi perkataan 'gred' pada Nama untuk menamakan jadual tersebut. Klik OK.


5.Untuk menentukan gred markah, klik pada ruangan sebelah markah, kemudian klik pada formualar dan klik Insert Function. Selepas itu pilih VLOOKUP dan




6.Langkah seterusnya klik pada arkah yang berada di sebelah nya. Kemudian isi 'gred' di etak table array, '2' di petak col index num dan perkataan 'true' di petak range lookup. Kemudian klik OK








7. Bagi memberi gred untuk markah dibawahnya anda hanya perlu highligtkan petak dari petak yang telah diisi gred tadi sehingga ke petak terakhi, kemidian kli. Gred setiap markah akan keluar. Contohnya seperti dibawah...







8. Untuk mendapat gred bagi mata pelajaran yang lain buat seperti langkah 7 diatas





9. Manakala berikut  adalah langkah untk menetukan bilangan pelajar ynag mendapt a,b c,d, dan e. Mula-mula kik pada ruangan sebelah bilangan A, kemudian klik fx dan plih pada COUNTIF





10. Langkah selepas itu, lengkapkan ruangan range dengan cara klik pada gred bermula dari atas sehingga ke bawah timbul garisan putus-putus. Manakala pada ruangan criteria pula masukkan gred yang hendak dijumlahkan. Sekiranya bilangan A yang anda hendakkan mak tulislah 'A' di ruangan tersebut. Selepas itu klik OK dan begitu seterusnya.

Assalamualaikum w.b.t dan Salam sejahtera
 Minggu Keduabelas Pembelajran Komputer dalam Pendidikan


 Minggu ini kami diajar oleh Dr Siti Fatimah banyak memberitahu tentang kebaikan untuk menunjukkan bagaimana untuk menunjukan gaya persembahan yang baik apabila berhadapan dengan orang ramai. Daripada video yang dapat saya lihat ia dapat memberikan saya sedikit sebanyak sesuatu input untuk mengubah daripada gaya yang lam kepada gaya yang baru dan lagi baik. Selain itu dr. Siti memberitahu yang ada juga kebaikan youtube kepada mahasiswa, ia digunakan sebagai alat untuk pusat ilmu kepada pelajar jika ai digunakan secara sihat. Seterusnya Dr,Siti turut memberitahu tentang penggunaan
open office iaitu impress.Open office imprress juga funginya sama dengan power point tetapi mempunyai kelainan dan keistimewaan masing-masing. Selepas itu , setelah Pn.Hafizah mengingatkan balik tentang apa yang diajar oleh Pn. hafizah tadi. Puan menyuruh kami untuk membuat slide dengan menggunakan impress dan juga power point. Hal ini, supaya pelajar dapat lihat sendiri dimana kelebihan dan kekurangan masing.  Setelah siappembentangan perlu menuru garis panduan atau peraturan untuk mendapat kemahiran persembahan yang baik dan upload persembahan menggunakan Google docs dan berkongsi dengan rakan sekelas saya pada minggu ke 14 nanti.

CARA-CARA MENGGUNAKAN MICROSOFT POWER POINT


contoh slide yang saya gunakan




Langkah kedua:



pertama highlitkan perkataan yang nak diperhylinkan
kedua klik insert
ketiga plih hyperlin



Selepas klik hyperlink secara automatik akan keluar satu window seperti dibawah




pertama: klik pasa place in this document
Kedua:Plilih slide yang kamu nak linkan pergi ke slide pertam adalah home untuk slide saya
Ketiga: klik ok


aselepas siap langkah diatas sila pergi ke slide ketiga


Pertama: Klik insert
Kedua: Pilih shape


Setelah klik shape seperti gambar yang keempat cari action button Home seperti gambar dibawah dan letak slide ketiga





Setelah klik action button Home seperti gambar dibawah dan letak slide ketiga keluar satu window serti dibawah:




pertama: pilih slide home 9tempat kamu leak link yang banyak-banyak)
kedua:klik ok
ketiga: klik ok sekali

Assalamualaikum w.b.t dan Salam sejahtera
Minggu kesebelas dalam pembelajaran komputer dalam pendidikan

      Minggu ini kami disuruh untuk membuat satu booklet dan news letter. Tajuk harus ditulis hendaklah berdasarkan tugasan yang diberikan bagi setiap kumpulan. Bagi kumpulan saya ialah tugasan entang kemahiran abad ke 21. Booklet dan news letter yang ditugaskan dibuet menerusi microsoft ffice publisher. Dengan adanya microsoft office publisher memudahkan kami untuk membuatnya. Tambahan pula micrososft publisher lebih mudah dan boleh menjadikan booklet kita menarik dengan adanya teknologi tersebut. Bagi saya pangajaran minggu ini dapat saya terapkan dalam profession saya sebagai guru, ini membolehkan saya dapat menjadi gueru yang serba tahu dalam mengeluarkan sesuatu risalah.







      Pada minggu ini juga Puan Hafizah turut menerangkan balik apa yang telah diajar  oleh Dr.Siti Fatimah keran atas permintaan daripada pelajar. Puan turut memberitahu bagaimana untuk menedit gambar mingunakn microsoft word, power point, paint dan lain-lain lagi. Hasilnya kami dapat memahami dengan lebih baik kerana sudah diperingatkan dan  diajar balik oleh puan.

Dibawah ini dapat ditunjukkan hasil yang dilakukan oleh saya dan rakan saya iaitu Siti Solehah BT Abd Razzak. contoh: Booklet kemahiran bad ke 21

Ditepi ini contoh Brocure yang siap saya dan teman sekumpulan saya lakukan. Anda dapat lihat ada perbezaan antara kedua-dua ini. Kedua-dua publisher ini penting kepada semua orang tambah pula kepada penuntut universiti yang banyak melakukab event uang penting.

 Minggu kesembilan dalam pembelajaran komputer dalam pe

Assalamualaikum w.b.t

Minggu kesembilan dalam pembelajaran komputer dalam pendidikan.

   Pada minggu ini saya mempelajari tentang meneroka mengenai SPSS. SPSS adalah sebuah program komputer yang digunakn ubtuk membuat analisis statika. SPSS(Statical Package for the Social Science atauu Paket Statistik untuk Ilmu Sosial) versi Politik dari  Stanford University, yang sekarangnya menjadi Profesor Peneliti Fakultas Ilmu Politik di Stanford. SPSS adalah salah satu program yang banyak digunakn oleh peneliti pasar, peneliti kesihatn, perusahaan kaji selidikpeneliti dan sebagainya. Selain analisis, statika, menyimpanan data dan dokumentasikan data. SPSS adalah program aplikasi yang memiliki kemampuan analisis statistik yang ckup tinggi serta sisi menajmen data pada linkungan grafik dengan menggunakan dekriptif dan kotak-kotak dialog yang sederhana sehingga mudah difahami cara untuk beroprasi. Beberapa aktiviti dapat dilakukan dengan menggunakan ponting dan clicking mouse.
Pada awalnyan SPSS dibuat untuk pengolahan data statistik untuk ilmu-ilmu sosial. Sekarang kemampuan SPSS diperluas untuk melayani berbagai jenis pengguna , seperti proses produksi riset ilmu dan lain-lain. Sekarang SPSS dipanggil Statistikal Product and Service Solution.
     Hasil-hasil kerja analisis muncul dalam SPSS Output Navigator. Kebanyakan prosedur Base System menghasilkan Pivot Tables, dimana kita memperbaiki keterampilan dari keluaran yang diberikan oleh SPSS. Untuk memperbaiki output, maka kita dapat memperbaiki sesus dengan keperluan. SPSS memberikan beberapa kemudahn seperti:
    Data Editor merupakan jendela pengoalhan data seperti pada aplokasi-aplikasi spreadsheet untuk mendefinisika ,memasukkan, mengedit, dan menampilkan data.
    Viewer adalah untuk mempermudahan pemakai untuk melihat hasil pemprose3sa, menunjukkan atau menghilangkan bahagian -bahagian tertentu dari output serta memudahkan hasil pengolahan dari SPSS ke aplikasi-aplikasi yang lain.
Multimensional Piyot Table adalah hasil pengolahan data akan ditunjukkan dengan multidimensional pivot table. Pemakainya juga dapat melakukan eksplrasi terhadap tabel dengan pengaturan baris, colum, serta layer.
    Data transformasi akan membantu pemakai memperoleh data yang siap untuk dianalisis. Pemakai dapat dengan mudah melakukan subset data, menggabungkan kategori,merge,split dan beberap transpose files dan lain lain.

Assalamualaikum w.b.t

Minggu kelapan pembelajaran komputer dalam pendidikan

     Mingu ini kami telah diberi tuigasan oleh Puan Hafizah untuk membentangkan tugasan yang telah diberikan pada minggu kelima. Tugasan bagi kumpulan saya adalah 21 century skill, jasdi kami perlu menbuat slide show menunjukkan apa yang kami faham tetang 21 century skill. Selain itu kami perlu menunjukkan kajian kaji selidik yang dilakukan oleh kami kepada orang ramai untuk mengetahui tahap pengetehuan tentang 21 century skill. Kajian kaji selidik kami ditunjukkan melalui survey monkey dan juga google doc. Hasil kajian mendapati masyarakat masih lagi berpengetahuan tentang 21st century skill. Selain itu kumpulan turut membentangkan hasil kajian masing-masing contohnya kumpulan Nursya Julia,Nur Faten Nazren dan Nurul Atiqah membentangkan open source sofware.

   

   Selain itu, kelas kami turut bergabung dengan s1k4 disebabkan Dr Fatimah tidak dapat hadir disebabkan oleh masalah kesihatan. Oleh itu menyebabk baki kelas s1k4 yang masih tidak membentangkan tugasan mereka perlu dibentangkan di kelas kami.

Assalamualaikum w.b.t

Minggu ketujuh pembelajaran komputer dalam pendidikan

  Pada minngu ini lebih tertumpu kepada memebereskan kerja-kerja yang tidak disiapkan seperti mengupdate blog, yahoogroup dan lain-lain lagi. Tambahan pula padaminggu itu ramai yang tidak menghadiri kelas tersebut disebabkan kerana pulang kekampung untuk menyambut hari raya adill adha. Jadi oleh sebab itu puan tidak dapat meneruskan pembelajaran baru kerana tidak cukup pelajar.Tetapi puan turut memberi  tugasan kepada kami iaitu membuat spss.....
Contoh dyang saya dan rakan saya membuat SPSS hasil daripada kaji selidik melalui google doc dan survey monkey.
Apa yang ditunjukkan dibawah merupakan contoh yang menggunakan sspss..Dengan menggunakan SPSS kita dapat tahu kadar purata mahupun kajian terhadap terhadap kemahiran abad ke 21.
Contoh dibawah ini menujukkan melalui ta

 SPSS juga dapat ditunjukkan melalui carta bar supay senang dan memudahkan pengkaji untu menkaji kajian yang dijalakan terhadap masyarakat.








Dibawah ini SPSS melalui carta pai supaya memudahkan para pengkaji...untuk menkaji dan carta ini lebih cantik jika dimasukkan dalam mini research...

SALAM MESRA

Minggu keenam dalam pembelajaran komputer dalam pendidikan

Minggu ini kami telah diajari oleh pensyarah kamitentang bagaimana untuk meneroka survey monkey. Saya dan rakan sekumpulan saya ditugaskan untuk membuat survey monkey tentang  21 century skill.

   survey ini bertujuan untuk mengkaji selidik dan mengetahui tahap pengeyahuan orang awam tentang sesuatu perkaratertentu dan dapat dikumpulkan daripada para responden.Dahulu kita mengumpulkan data kaji selidik melalui risalah atau surat menyurat. Keadaan ini sebenarnya memenatkan kita namun dengan adanya survey monkey semua hasil olahan atau respon daripada respondan dapat dikumpul dengan menggunakan hujung jari. 

      Kajian yang telah dilakukan oleh saya dan rakan saya adalah seperti link dibawah ini.

http://www.surveymonkey.com/s.aspx?PREVIEW_MODE=DO_NOT_USE_THIS_LINK_FOR_COLLECTION&sm=ahEZs5e9lh06QR468MVvVH8uuvSMHe82r0V9s%2f63nsA%3d

      

   Selain itu saya juga turut diajar untuk membuat kaji selidik tentang 21 century skill melalui google docs. Penggunaan kaji selidik melalui google docs lebih banyak kelebihannya antaranya bilangan soalan survey google docs tidak tehad dan pengumpulan respon daripada responden lebih tersusun berbanding dengan survey monkey..

   Kajian yangf telah dilakukan dapat dilihat melaljui link dibawah ini.

 https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtyQzYxdFFsZWs5LUtzaVkza1VhQ2c6MQ

Salam Mesra..

https://www.dropbox.com/s/89x6umsbd1v4uu7/KEMAHIRAN%20ABAD%2021.docx

Salam mesra..

Minggu kelima dalam pembelajaran komputer dalam pendidikan

   Kelas pda miggu ini lebih tertumpu kepada menyelasaikan tugasan yang diberikan oleh pensyarah. saya dan rakan pasukan iaitu siti solehah masih lagi berbincang dalam usaha untuk menyiapkan tugasan kami iaitu 21st centurry skill. kami telah mencari fakta-fakta yang 21st century skill lebih tertumpu kepada pendidikan kerana sesuai dengan jurusan yang kami ambil iaitu bidang pendidikan di universiti kebangsaan malaysia.

Minggu Keempat Dalam Pembelajaran Komputer Dalam Pendidikan

Pada miggu ini,lecturer telah memberi tugasan kepada saya dan partner saya(Siti Solehah bt Razak). Tugasan yang diberikan kepada kami yang bertajuk 21 skill century. Perbincangan yang diberikan kepada kami haruslah kritis. pensyarah yelah menyuruh kami mencari info mengenai 21 entury skil melalu ejen pencarian seperti google book dan melalui perpustakaan ukm online. Melalui ejen google book dan perpustakaan ukn online telah memudahkan kami mencari bahan. Kata kunci yang harus dalam perbincangan dalam tugasan kami ialah: what,where,who,when,how and why. namun begitu tugasan kami dalam perbincangan jika sudajh selesai semuanya akan saya update dari masa ke semasa.

Minggu Ketiga Pembelajaran Kami Dalam Kursus Komputer Dalam Penddikan

SALAM..

Minggu ni pensyarah telah mendedahkan kami untuk belajar berfikr dengan kritis dan kreatif. Pensyarah telah menyuruh kami untuk pelajar mencari fakta dan informasi dengan menggunakan  ejen pencarian. Kami ditugaskan untuk mencari informasi tentang kelebihan Course Management System(CMS) dan Learning Lanagement System(LMS). Laporan yang saya tulis hendaklah menggunakn google doc. Untuk membuka goole doc mestilah menggunakan gmail akaun. selepas saya menulis laporan dalam google doc dan saya telah mendownload sebagai microsoft office word. Setelah laporan yang saya tulis telah saya kongsi dengan pensyarah,group  yahoo saya dan raka-rakan. Dibawah ini saya menerangkan serba sedikit tentang LMS dan CMS:

Sistem Pengurusan Kursus(CMS) 

CMS adalah sistem dalam talian yang asalnya direka ungtuk menyokong pembelajaran dalam kelas seperti di universiti dan di sekolah. cms menyediakan pengajar dengan keupayaan untuk melaksanakan tugas seperti  berikut:

●     menempatkan bhan kursus dalam talian. menyediakan pra program butang sukatan  pelajaran kursus, jadual, kursus, dn bahan-bahan kursus.

●     track kemajuan pelajar melalui ciri-ciri penilaian dimana pangajar boleh memberi kuiz dan ujian dalam taliandan mengepos gred pelajar.

●     sebagai medium untuk melakukan perbincangan antar pengajar dan pelajar

●     sebagai alt komunikasi untuk pengajar membuat pengumuman utuk kelas  dan komunikasi secara individu dengan pelajar.

●     sebagai kotak kunci kepada pelajar, pelajar boleh menyimpan bahan kelas alm keadaan selamat.

●     contoh cms:blackboard produkk komersial dan webcCT dan sistem sumber terbuka Moodle.

CMS begitu popular dalam menguruskan akademik dan berupaya untuk menguruskan perbincangan antara pengajar dan pelajar.Jika CMS digunakan untuk menguruskan kursus jarak, pengajar hanya perlu menghantar pelajaran teras skrip tuan yang membimbing pelajar melalui bacaan

Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS)

Sistem pengurusan pembelajaran merujuk kepada perisian yang terutama bertindak sebagai pendaftar elektronik. LMS pada asalnya direka untuk pembelajaran di tempat kerja , persekitarn dan khusus melaksanakan tugas-tugas dibawah

●     pendaftaran

●     penyertaan trek(kehadiran kelas, tanda off kursus dalam talian)

●     susulan perbincangan dengan ahli

●     laporan agregat seperti bilangan orang yang didartarkan kursus

●     pemindahan maklumat kepada sistem lain seperti sistem maklumat.

●     bayaran untukproses kursus seperti bayaran kelas tambahan atau pemindahan.

●     kursus katalog

●     kemahiran pengurusan

LMS menyediakan satu titik pusat dari mana pelajar aktiviti akses.

Menyediakan senarai kursus yang ditawarkan dan membolehkan peajar mendaftar dalam kursus-kursus. selepas pelajar mendaftar dalam kursus, sistem ini akan mengesahkan pendaftaran dan kemudian peringatan tentang kelas. selepas kelas sistem ini boleh menguji pengetahuan, peringatan tentang kelas, menghantar surat-menyurat untuk pelajar serta mencatatkan kesempurnaan kursus. LMS turut memberi kemudahan pelbagai sumber termasuk jadual untuk kelas individu dan senarai kelas bagi pengajar.

GOOGLE DOC: 

google docs adalah aplikasi percuma berasakan web yang diman dokumen dan spreadsheet boleh diwujudkan,diedit dan disimpan dalam talian. Fail ini boleh diakses dari mana-mana komputer tetapi perlu sambungan internet. Pengguna boleh mengimprt, mengedit, mengemaskini maklumat, dan mengemaskini dokument.dokumen yang disimpan didalam google docs tiada risiko untuk kehilangan data.

Minggu Kedua Pembelajaran Kami Dalam Kursus Komputer Dalam Penddikan

   Pada awlnya pensyarah menyuruh kami unuk membina satu kumpulan yang terdiri daripada 2 orang sahaja. Kumpulan saya terdiri daripada saya sendiri dan juga Siti Solehah bt Razak. Pertama saya disuruh oleh pensyarah untuk pergi ke http://groups.yahoo.com dan perlu sig in dengan menggunakan id yahoo saya iaitu sitinurqudsiyah_ukm@yahoo.com.nama kumpulan saya ialah A141080S1K3 dan Siti Nur Qudsiyah Bt Zahari-KHAS.Seelepas itu saya telah invite penyelaras kursus ini iaitu dr Siti Fatimah Mohd Yassin dan juga perlu invite group kursus ini iaitu (ge1155@yahoo.com).

Say juga perlu membuka akaun facebook group

  

  Seterusnya saya telah mewujudka blog rasmi iaitu blogspot.nama blog saya ialah http://a141080s1k4.blogspot.com/.saya perlu menedit tandatangan e-mel saya dan meletakkan alamat blog saya. Saya juga perlu menghantar e-mel dengan tandatangan kepada rakan sekelas,Dr Siti Fatimah Mohd Yassin((ge1155@yahoo.com dan ge1155-2012-2013@yahoogroups.com)

   Selain itu, saya perlu mengkaji etang drop box.saya juga perlu menggunakan akaun e-mel dan mendaftar di https://www.dropbox.com/register. Dropbox adalah perkhidmatan percuma yang membolehkan anda membawa semua gambar, docs, dan video di mana-mana. Mana-mana fail yang anda simpan ke Dropbox anda juga akan menyimpan secara automatik kepada semua komputer, telefon anda, dan juga laman web Dropbox. Ini bermakna bahawa anda boleh mula bekerja pada komputer anda di sekolah atau pejabat, dan selesai pada komputer rumah anda.

Minggu pertama dalam kelas komputer dalam penddikan

   Mingu pertama kami telah dibahagikan kepada 4 kumpulan untuk memudahkan pensyarah untuk mengajar kami dalam kursus computer dalam pendidikan. Saya telah ditempatkan bagi section 1 dan kumpulan 3.

Sayar telah diberii tugasan untuk membuka akaun rasmi yahoo. Akaun yang dibuka haruslah menggunakn akaun yang bermakna seperti sitinurqudsiyah. Setiap akaun e-mel haruslah diletakkan tanda tangan dengan nama penuh saya seperti yang dinyatakan dalam my kad, program dan institusi seperti Nama:Siti Nur Qudsiyah Binti Zahari Ijazah Sarjanamuda dengan Kepujian(Pendidikan Khas) Fakulti;Pendidikan Khas Universiti Kebangsaan Malaysia.

   Email saya buka harus dihantar kepada penyelaras kursus ini iaitu Dr.Siti Fatimah Mohd Yassin dan juga kepada pensyarah kumpulan saya iaiti Puan Nor Hafizah Adnan.Selepas itu saya perlu mencari dan menyertai www.facebook.com/sitifatimah dan juga www.facebook.com/nhafizahadnan. Seterusnya saya perlu mengedit tetapan facebook dengan meletakkan username saya sama dengan akaun google dan yahoo dan mengedit tandatangan alamat facebook saya seperti www.facebook.com/sitinurqudsiyah.

  Saya juga perlu menggunakan yahoo id,untuk menyertai group http://group.yahoo.com/group/ge1155-2012-2113. Pertama Saya perlu meneroka ciri-ciri pada menu dalam yahoo.group. Kedua saya perlu menghantar mesej menggunakan editor e-mel post dalam group ini. Ketiga, saya perlu menghantar mesej dari email saya kepada ge1155-2012-2013@yahoogroups.com. Yang terakhir ialah dalam group ini perlu membincangkan tentan perbezaan menghantar mesej mggunakan group(post) dan e-mel. 

    Sejak dari pembelajaran miggu ini telah membuka mata saya dalam penddikan dalam komputer. Banyak benda yang saya dapat daripada minngu ini daripada saya tidak tahu apa-apa kepada saya tahu tengtang komputer.:)